Página oficial del Ayuntamiento de Jerez

Dentro del marco Integral de Prevención de violencia de género, la Ley Orgánica Integral contra la Violencia de Género 1/2004 promueve la intervención en los centros educativos de todas las etapas. Es por ello, que consideramos prioritario el apoyo puntual a los centros educativos de la ciudadanía de Jerez en su faceta coeducadora. 

Mediante estos talleres intervenimos socioeducativamente con mayor profundidad en la labor coeducadora realizada en los centros educativos, con varones de educación Primaria; visibilizando la diversidad de modelos masculinos existentes y apoyando la adopción de actitudes igualitarias en los chicos en las edades más tempranas. 

Objetivos

• Promover un análisis de género en los chicos jóvenes, flexibilizando y cuestionando roles y estereotipos de género.
• Impulsar y apoyar la adopción de actitudes de noviolencia, empatía, coescucha, asertividad, expresión de afectos y cuidados, fomento del respeto a la diversidad, etc... en los chicos jóvenes.
• Ofrecer modelos masculinos y femeninos diferentes a los hegemónicos, posibilitando que el grupo sea un "marco protector" para ello.

Contenidos:  Los objetivos propuestos se enmarcarán dentro de las propuestas didácticas "El cómic de los conflictos" ó " La historia de Serafín", a elegir según las características de los grupos con los que se realizará la intervención socioeducativa.

• El cómic de los conflictos: Constituido por unas 10 sesiones de una hora de duración, está destinado a chicos varones de 2º y 3^er Ciclo de Primaria.

El objetivo específico de este taller es abordar los conflictos de género, cómo se producen, y realizar un entrenamiento en habilidades para afrontarlos de manera positiva.

Para ello la metodología utilizada consiste en la realización de un cómic, en la que los chicos participantes son los protagonistas:

Los cazadores de monstruos. Este es el titulo del cómic que ha de realizarse con los chicos de 3º y 4º de Primaria. Se parte de la base de que los conflictos son generados por unos monstruos (cada uno con determinadas características) .El trabajo grupal se centra en estudiar esos monstruos y ver cómo pueden cazarse (Cómo actúa el monstruo, dónde reside su fuerza, cual es la equipación y habilidades necesarias para cazarlo, etc.).

Los Siete Fantásticos en Busca de Conflicto. (5º y 6º). En este taller se exploran las capacidades positivas de cada uno de los participantes para afrontar distintos tipos de conflictos. Cada chico ha adoptado un rol que tiene que ver con dichas capacidades. Así tendríamos entre otros a Dialogoman, El Hombre Creatividad, El Capitán Escucha, etc. Este grupo de superhéroes tiene que abordar distintos tipos de conflictos cotidianos trabajando en equipo con el objetivo de conseguir una regulación positiva de cada uno de ellos.

• La historia de Serafín:

El taller esta compuesto por 10 sesiones y está destinado a chicos varones  de Primer Ciclo de Primaria (6 y 7 años).

En cada sesión se aborda un tema dentro de los siguiente bloques:

• Expresión emocional, identificación de sentimientos...
• Autoestima, refuerzos ante el grupo.
• Reconocimiento de intereses personales, patrones de conducta, estereotipos, roles y expectativas de género...
• Nuestros comportamientos violentos, cómo evitarlos y abordar constructivamente los conflictos desde la óptica de la noviolencia.
• Resolución de conflictos en la relación con otros chicos y chicas.
• Estrategias alternativas sin utilizar la violencia

Después de cada sesión se elaborará una plantilla para el juego, ambientada en las andanzas del personaje ficticio “Serafín”.

El juego construido tiene el formato tradicional de juego de la respuestas acertadas a ciertas preguntas o similitudes, utilizando dos cables y marcando un panel. Al acertar la combinación adecuada se enciende una bombilla.